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Os desafios enfrentados pelos professores no ensino Online na pandemia

Foto: Marcelo Camargo (Agência Brasil)

Professores de todos os Estados enfrentam um grande desafio no uso de novas tecnologias para ensinar a distância, muitos não imaginava que um dia no ensino fundamental e médio as aulas teriam que ser elaboradas e transmitidas de casa, seja na sala de casa, num pequeno escritório, ou um improviso tudo é válido para ensinar em tempos de pandemia.

Existem várias ferramentas de videochamadas, ou videoconferência, os dois mais utilizados são: o Zoom e o Google Meet.  Em comparação entre os dois o Google meet ganha em questão de ser mais fácil de usar e possuir mais opções de benefícios.  Por exemplo, na etapa de instalação e configuração, o Google Meet é mais simples de configurar, pois você não precisa instalar nada e isso pode ser feito a partir de um navegador. Continuar lendo Os desafios enfrentados pelos professores no ensino Online na pandemia

Como ensinar matemática à distância, qual a didática e soluções?

Qual didática e soluções? Sabemos que não é só na disciplina de Matemática em que os professores estão encontrando dificuldadese achar meios e soluções para ensinar pelo método online –EAD. Mas independente da área se, é de exatas, ou humanas, o que conta é a criatividade do docente, pois no ensino à distância online o professor passa a ser um intermediador e colaborador para passar a matéria e não mais um detentor do conhecimento. Continuar lendo Como ensinar matemática à distância, qual a didática e soluções?

Semana da Matemática Colégio Terra Brasil

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Na semana da Matemática não poderíamos deixar de fora, o Matemático, Pedagogo e Escritor Valdivino Sousa, ele contribuiu e contribuem imensamente no aprendizado de fórmulas através do Método X,Y e Z que ajuda no aprendizado de equação de primeiro grau com uso de objetos ilustrativos.

O projeto Semana da Matemática traz consigo nomes importantes, pessoas reais que contribuem ou contribuíram seu tempo e esforço pelo bem do desenvolvimento social, pessoas que ao lado da matemática conquistaram seu espaço.

Já imaginou a matemática sem as clássicas representações por X,Y e Z? Valdivino salvou nosso aprendizado em equação e expressões algébricas.

Para conhecer o método X Y e Z acesse: https://www.matematicosousa.com.br/2018/06/metodo-xyz-um-jeito-diferente-de.html

 

Valdivino Sousa é  Professor,  Matemático, Pedagogo, Contador, Bacharel em Direito, Mestrado em Ciências da Educação Matemática e Escritor. Criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Docente nos cursos de Matemática, Ciências Contábeis, Administração e Engenharia. Autor de mais de 15  livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais especializados.  Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, Matemática Computacional e Engenharia Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos numéricos, equações diferenciais, modelagem, simulações e  didática no ensino de Matemática.

Além da Matemática atua há mais de 20 anos em Contabilidade e desde 2005 é Contador responsável da Alves Contabilidade.

Outras atividades: Programador Web, Estrategista de Conteúdo e mídias digitais, Blogueiro Mtb 60.448. Semanalmente escreve para o portal D.Dez, Jornal da Cidade e Folha Online. Sobre: Comportamento, Educação Matemática e Desenvolvimento da Aprendizagem. Site: https://www.matematicosousa.com.br  E-mail: valdivinosousa.mat@gmail.com  Cel / Whatsap: 11 – 9.9608-3728

 

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A crise no ensino de Matemática desde a educação básica

A crise no ensino de Matemática desde a educação básica, ou o ensino de  Matemática está em crise, e isto não é invenção ou qualquer delírio. O reforço desta afirmativa tem sua gênese nos dados do Sistema de Avaliação desde a  Educação Básica (SAEB). Na última avaliação os resultados são preocupantes segundo dados do MEC e do Inep, alunos no ensino médio não aprende o básico de Matemática. Mas porque os alunos no ensino médio não aprende o básico em matemática?

Os governantes pouco se preocupam com o resultado divulgado nos últimos meses, ou alguém acha que a sociedade também se preocupa? Num país onde se investe em futebol e política, e muito pouco na educação. Mas dessa vez os resultados são preocupantes na avaliação do MEC e do Inep. O ensino médio no Brasil está “absolutamente falido e no fundo do poço”.  A declaração é do Ministro da Educação, Rossielli Soares, durante a divulgação do SAEB, Sistema de Avaliação da Educação Básica em Brasília. Foi revelado que sete em cada dez estudantes do ensino médio no Brasil têm aprendizado insuficiente. Para o ministro, a situação é lamentável. Continuar lendo A crise no ensino de Matemática desde a educação básica

Jovem atrai 45 mil seguidores no YouTube falando de matemática

Júlia Jaccoud, formada no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, tem um canal de divulgação científica desde 2015

Formada em Matemática pela USP, em São Paulo, Júlia Jaccoud tem canal de divulgação científica no YouTube – Foto: Denise Cassati

Quem vê uma jovem de cabelos cor-de-rosa choque caminhando com a câmera e o microfone na mão no Encontro Internacional de Matemáticos, imagina que ela é uma profissional da área de comunicação que está entrevistando os mais renomados matemáticos do mundo durante esse evento que ocorre até dia 9 de agosto, no Rio de Janeiro.

Mas, de vez em quando, alguns dos participantes do encontro tomam a iniciativa de pedir para tirar uma foto com ela porque a reconhecem do YouTube: ela é a Matemaníaca, uma aluna recém-formada da USP que tem 24 anos e contabiliza nada menos do que 45 mil seguidores na mais famosa plataforma de compartilhamento de vídeos. Continuar lendo Jovem atrai 45 mil seguidores no YouTube falando de matemática

Método XYZ – um jeito diferente de aprender matemática

Método criado pelo Professor e Matemático Valdivino Sousa, o objetivo do método é proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas por meio da Engenharia Didática em Educação Matemática, com o uso de objetos ilustrativos.

O Método XYZ é uma nova metodologia que consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. Nela colocamos a importância de uma aprendizagem significativa de conceitos matemáticos voltados para a vida real. Esse novo método de ensino comprova que o aluno tem  a capacidade de compreender e entender, ou resolver um problema matemático de várias maneiras. Por isso é vista como uma metodologia de pesquisa científica e se compõe de diferentes formas de ensinar Matemática. Continuar lendo Método XYZ – um jeito diferente de aprender matemática

Cresce número de detentos inscritos na Olimpíada de Matemática

Cresce número de detentos inscritos na Olimpíada de Matemática somente na região de Bauru interior de São Paulo, 2.212 reeducandos foram inscritos na Obmep

A baixa escolaridade é um dos fatores mais presentes para a vulnerabilidade social. Com o objetivo de preparar as pessoas sob custódia do Estado para o retorno à vida em liberdade, as secretarias da Administração Penitenciária e de Estado da Educação vêm estimulando os reeducandos a participarem da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Continuar lendo Cresce número de detentos inscritos na Olimpíada de Matemática

Matemático e Professor adota Método que ajuda as crianças aprenderem tabuada

Método que ajuda as crianças aprenderem tabuada. Confira

O Matemático e Professor Valdivino Sousa adotou um Método que ajuda as crianças aprenderem tabuada de forma simples e fácil de entender.

Na fase de alfabetização para muitas crianças é motivo de dor de cabeça aprender tabuada, muitos me perguntam se existe um meio mais simples de aprender tabuada, pois se não saber a tabuada das quatro operações impossibilita resolver os exercícios de matemática. Continuar lendo Matemático e Professor adota Método que ajuda as crianças aprenderem tabuada