Arquivo da tag: Matemático

Estudo revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém

Estudo revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém

O Matemático Pedagogo e Psicopedagogo Valdivino Sousa fala sobre a pesquisa do Estudo que revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém.

Algumas pessoas sempre relatam dificuldades com matemática, ou com as exatas, para ser mais amplo. Isso é bastante ruim, pois a separação de áreas como barreiras atrapalha o avanço do conhecimento. Mas talvez a familiaridade com matemática tenha alguma relação com a genética.

Um estudo publicado recentemente no periódico Plos Biology relata as possíveis origens neurobiológicas nas diferenças de habilidades matemáticas. Isso explicaria, de certa forma, as habilidades praticamente intrínsecas de algumas pessoas com o raciocínio lógico e as matérias de exatas como um todo.

Michael Skeide, pesquisador no Departamento de Neuropsicologia do Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences (Instituto Max Planck para a Cognição Humana e Ciências do Cérebro), na Alemanha, lidera a equipe.

No entanto, antes de tudo, devemos ressaltar alguns pontos para evitar uma mal interpretação. O primeiro, é que não ter uma habilidade acima da média com a matemática não é algo necessariamente ruim. Embora a tendência de se valorizar mais as disciplinas exatas como a “ciência que entrega resultados”, todas as áreas do conhecimento exercem importantes papéis. Além disso, ninguém é “incapaz” de aprender matemática.

Outro ponto a se ressaltar, é que esse estudo não trata de nada que faça alguma relação com eugenia, ou qualquer rebaixamento ou julgamento. As predisposições genéticas não necessariamente se manifestam, já que dependem muito das influências ambientais. Isto é, as influências ou incentivos por parte dos pais, ou algo semelhante, são poderosas no direcionamento de área da criança, mais do que a própria genética.

(Pixabay)

Padrões genéticos

Os cientistas encontraram uma relação entre variações em um gene chamado de ROBO1 e diferenças anatômicas de uma área do cérebro bastante relacionada com a representação de quantidades. Isso moldaria algumas predisposições de proximidade ou não com a matemática principalmente durante a infância.

Mas não são relações que atrapalham. O ROBO1 relaciona-se com o volume de massa cinzenta no córtex parietal direito. Segundo os próprios autores, a influência principal está na facilidade com a matemática no início do período escolar da criança. No entanto, a infância exerce grande influência no desenvolvimento adulto, e afastar alguns da matemática, como constatamos diariamente nas escolas.

“Os padrões de volume da substância cinzenta nessas regiões revelaram associações significativas com os resultados dos testes de matemática entre 7 e 9 anos de idade na segunda série”, observam os pesquisadores no estudo.

O gráfico demonstra o peso de cada Gene analisado. (SKEIDE M. el al.)

Familiaridade com matemática

Os pesquisadores analisaram 18 polimorfismos de nucleotídeo único, ou SNPs (um nome bonito para se referir a algumas variações genéticas que afetam apenas algumas bases nitrogenadas, importante bloco de construção do DNA) presentes em 10 genes diferentes.

O papel do ROBO1 está no desenvolvimento pré-natal (ou seja, ainda do feto, antes do nascimento) de algumas camadas de tecido neural. A massa cinzenta no córtex parietal direito, por sua vez, está envolvida com a representação de quantidades e, consequentemente, de números. Ao medir a massa cinzenta nessa região do cérebro de crianças entre 3 e 6 anos de idade sem instrução formal em matemática, os cientistas constataram a relação.

“Nosso estudo indica que até um quinto da variação na habilidade matemática pode ser previsto a partir de diferenças individuais iniciais no volume do córtex parietal direito, que está relacionado ao gene de crescimento cortical ROBO1”, concluem os pesquisadores. “Esses resultados sugerem que a variabilidade genética pode moldar a habilidade matemática ao esculpir o desenvolvimento inicial do sistema de processamento de quantidade básico do cérebro”.

Mas ainda há uma grande incógnita dos outros responsáveis na habilidade matemática. Os pesquisadores atribuem apenas um quinto da variação na familiaridade com matemática ao ROBO1. É claro que um único gene não determina quem a pessoa é, ou quem deixa de ser.

O estudo foi publicado no periódico Plos Biology. Com informações de Inverse e Technology Networks

Tags:

Matemático gato esbanja beleza e inteligência na internet

Por Milton Sousa

Matemático gato esbanja beleza e inteligência na internet, o nome dele é Valdivino Alves de Sousa, natural de Cordeiros, Estado da Bahia, Valdivino Sousa tem um currículo invejável e destaca com um pesquisador na  Ciência Matemática.

Matemático gato esbanja beleza e inteligência na internet, o nome dele é Valdivino Alves de Sousa, natural de Cordeiros, Estado da Bahia, Valdivino Sousa tem um currículo invejável e destaca com um pesquisador na  Ciência Matemática. 

É Criador do método X Y Z que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Autor de mais de 15  livros e têm vários artigos publicados em revistas e jornais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Equações Diferenciais Parciais, Matemática Computacional e Engenharia Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos numéricos, equações diferenciais, modelagem, simulações e  didática no ensino de Matemática. Além da Matemática atua há mais de 20 anos em Contabilidade e desde 2005 é Contador responsável da Alves Contabilidade. 

Veja biografia Completa 

 REDES SOCIAIS

O Matemático que aplica a Engenharia Didática em Matemática

Você já ouviu falar em Engenharia Didática em Matemática? conheça o Matemático que pesquisa e aplica à Engenharia Didática em Matemática. Valdivino Alves de Sousa, conhecido como Valdivino Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Continuar lendo O Matemático que aplica a Engenharia Didática em Matemática

Matemático fala sobre evento online que reúne palestrantes de renome internacional

O Matemático e Pedagogo ValdivinoSousa, fala sobre os eventos online sobre análise matemática que reúne palestrantes de renome internacional.

Uma série de eventos online sobre análise matemática reúne palestrantes de renome internacional, o evento iniciou em 24 de Setembro, em moldes de webinários Approximation Theory, Harmonic Analysis and related topics. As atividades serão quinzenais, realizadas via Google Meet e se estendem até o dia 10 de dezembro. Continuar lendo Matemático fala sobre evento online que reúne palestrantes de renome internacional

Jogos digitais desperta o interesse de alunos por Matemática

Jogos digitais,  Desperta, Interesse de alunos, Matemática,  Aposta,  Alunos,  Aprender matemática, Matéria,  Fácil,  Divertida,  Aplicativos interativos,  99math, Educadores, Matéria simples,  Tampouco,   Ensinada,  Presente em inúmeras,  Situações, Abstrata,  Dificuldades,  de Enxergar as aplicações,

Jogos digitais são aposta para os alunos aprender matemática, a matéria pode se tornar mais fácil e divertida com aplicativos interativos como o 99math.

Segundo pesquisa divulgada pelo site Educadores, a matemática nunca foi uma matéria simples de ser aprendida, e tampouco de ser ensinada. Embora esteja presente em inúmeras situações, por ser mais abstrata do que as outras, os estudantes costumam ter dificuldades de enxergar as aplicações. Consequentemente, passam a ver as aulas como monótonas e “sem graça”. Continuar lendo Jogos digitais desperta o interesse de alunos por Matemática

Matemático explica como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas com números

Matemático explica, como o cérebro, desenvolve habilidades, cognitivas com números, Matemático, explica como, o cérebro desenvolve, Habilidades, Cognitivas, Números,  Cérebro, Desenvolve, Matemático, Pedagogo,  Psicopedagogo, na Plasticidade,  Cerebral,  Cultura,  Hábito,  Aprender,  Leitura, Escrita, Córtex parietal,  Esforço cognitivo,   Netos,      A Matemática, Assunto, Células, Corpo, Corpo Humano, Cotidiana, Humano, Leitor, Metemático, Notícias, Pedagogo, Presente, Psicopedagogo, Tema, Trends, Tronco, Uol, Valdivino Sousa, Vida, XYZ,      TAGS  Matemático, Cérebro, Desenvolve, Habilidades, Cognitivas, Números, Trends, XYZ, Uol, artigos, Notícias, Pedagogo, Psicopedagogo, Cerebral, Cultura, Hábito, Aprender, Córtex, Esforço,

Matemático, Pedagogo e Psicopedagogo Valdivino Sousa explica como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas para lidar com os números. Como isso ocorre na plasticidade cerebral? Como de cultura temos hábito de achar que aprender matemática é difícil para qualquer criança.

Alguns pesquisadores tentam diferenciar da leitura e escrita, e quando deparamos com uma criança que aprende a falar antes da idade esperada é considerada unanimemente pelos neurocientistas como uma habilidade humana inata, possibilitada pela evolução do cérebro.

Continuar lendo Matemático explica como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas com números

Matemático explica sobre a Discalculia, como saber se a criança tem este distúrbio?

Seu filho tem dificuldades com matemática? Ele pode ter discalculia

O Matemático e Pedagogo com especialização em Psicopedagogia, Valdivino Sousa, explica sobre o distúrbio da discalculia, que é quando a criança, adolescente, ou até mesmo na vida adulta tem dificuldade de aprendizagem em fazer cálculos.  Na internet encontramos várias explicações, mas muitas das vezes informações desencontradas e sem coerência, mas para melhor entendermos o que é discalculia?  Essa pergunta é comum, e existem vários conceitos a até mesmo com respostas prontas, mas sem objetividade. Continuar lendo Matemático explica sobre a Discalculia, como saber se a criança tem este distúrbio?

Matemático fala do método que criou para ensinar equação

entrevistavaldivinosousa

O Matemático e Pedagogo Valdivino Sousa  fala sobre o método que criou para ensinar equação. O Método XYZ tem como objetivo proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas com o uso de objetos ilustrativos. Essa nova metodologia consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. Leia a seguir a entrevista na íntegra ao Jornal Folha Online. Continuar lendo Matemático fala do método que criou para ensinar equação

A Matemática ensinada na educação infantil foge do dia a dia das crianças

Sabemos que os números estão nas portas das casas, em placas de rua ou dos carros, no dinheiro, no tênis e no chinelo, nas etiquetas das roupas, nas páginas dos livros, na televisão etc. Presentes em muitos lugares, mas será mesmo assim eles despertam a curiosidade das crianças?

Sabemos que os números estão nas portas das casas, em placas de rua ou dos carros, no dinheiro, no tênis e no chinelo, nas etiquetas das roupas, nas páginas dos livros, na televisão etc. Presentes em muitos lugares, mas será mesmo assim eles despertam a curiosidade das crianças? Continuar lendo A Matemática ensinada na educação infantil foge do dia a dia das crianças

Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças

Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças

O Matemático e Pedagogo com especializaçãoem Psicopedagogia, Valdivino Sousa, fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças.

Ensinar Matemática na Educação infantil com o cotidiano das crianças, um novo conceito de ensinar Matemática na educação infantil deve entrar no planejamento dos professores. Continuar lendo Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças