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Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças

Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças

O Matemático e Pedagogo com especializaçãoem Psicopedagogia, Valdivino Sousa, fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças.

Ensinar Matemática na Educação infantil com o cotidiano das crianças, um novo conceito de ensinar Matemática na educação infantil deve entrar no planejamento dos professores. Continuar lendo Matemático fala da importância na Educação infantil com o cotidiano das crianças

Como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas para lidar com os números

Como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas para lidar com os números? como isso ocorre na plasticidade cerebral, como cultura temos hábito de achar que aprender matemática é difícil para qualquer criança.

Alguns pesquisadores tentam diferenciar da leitura e escrita, e quando deparamos com uma criança que aprende a falar antes da idade esperada é considerada unanimemente pelos neurocientistas como uma habilidade humana inata, possibilitada pela evolução do cérebro. Continuar lendo Como o cérebro desenvolve habilidades cognitivas para lidar com os números

Matemático fala da relação entre matemática e arte

fotovaldivinosousa

Matemático fala da relação entre matemática e arte, o Matemático e Pedagogo Valdivino Sousa fala da relação entre a Matemática e arte, editor do blog a Matemática está em tudo, segundo ele a disciplina sempre esteve ligada as artes como a música, uma exposição de quadros entre outras coisas. Criador do método XYZ que facilita na aprendizagem de equação e expressão algébricas com o uso de objetos ilustrativos, que é um excelente caminho e atalho para as pessoas que têm dificuldades de aprender Matemática. Continuar lendo Matemático fala da relação entre matemática e arte

Matemático Valdivino Sousa cria método X, Y e Z de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos

Matemático Valdivino Sousa criou o método X, Y e Z de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos. Seu método tem grande relevância, pois sua pesquisa foi analisar a compreensão das pessoas que sentem dificuldades de entender expressão em álgebras. Em sua análise ele identificou que nos problemas matemáticos no lugar de letras como X, Y e Z podem ser substituídos por objetos, já que os uma equação do tipo 2x + 4 -2 = 8. O aluno tem dificuldade de entender a deparar com as formalidades algébricas. Continuar lendo Matemático Valdivino Sousa cria método X, Y e Z de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos

Meninas podem ser o que quiserem, inclusive matemáticas

meninas

Fiz o pós-doutoramento em Princeton (EUA) nos anos 1990. Na época, professoras de matemática em uma universidade desse nível eram novidade e raridade. Perguntei à respeitada Alice Chang se ela já havia se sentido discriminada na carreira por ser mulher. Um colega se antecipou e respondeu por ela: “Quando discutíamos a possibilidade de contratar a Alice, vários colegas disseram: ‘Se vamos ter mesmo que aturar uma mulher aqui, então que seja ela’.” Continuar lendo Meninas podem ser o que quiserem, inclusive matemáticas