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Estudo revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém

Estudo revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém

O Matemático Pedagogo e Psicopedagogo Valdivino Sousa fala sobre a pesquisa do Estudo que revela se a genética influencia a habilidade matemática de alguém.

Algumas pessoas sempre relatam dificuldades com matemática, ou com as exatas, para ser mais amplo. Isso é bastante ruim, pois a separação de áreas como barreiras atrapalha o avanço do conhecimento. Mas talvez a familiaridade com matemática tenha alguma relação com a genética.

Um estudo publicado recentemente no periódico Plos Biology relata as possíveis origens neurobiológicas nas diferenças de habilidades matemáticas. Isso explicaria, de certa forma, as habilidades praticamente intrínsecas de algumas pessoas com o raciocínio lógico e as matérias de exatas como um todo.

Michael Skeide, pesquisador no Departamento de Neuropsicologia do Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences (Instituto Max Planck para a Cognição Humana e Ciências do Cérebro), na Alemanha, lidera a equipe.

No entanto, antes de tudo, devemos ressaltar alguns pontos para evitar uma mal interpretação. O primeiro, é que não ter uma habilidade acima da média com a matemática não é algo necessariamente ruim. Embora a tendência de se valorizar mais as disciplinas exatas como a “ciência que entrega resultados”, todas as áreas do conhecimento exercem importantes papéis. Além disso, ninguém é “incapaz” de aprender matemática.

Outro ponto a se ressaltar, é que esse estudo não trata de nada que faça alguma relação com eugenia, ou qualquer rebaixamento ou julgamento. As predisposições genéticas não necessariamente se manifestam, já que dependem muito das influências ambientais. Isto é, as influências ou incentivos por parte dos pais, ou algo semelhante, são poderosas no direcionamento de área da criança, mais do que a própria genética.

(Pixabay)

Padrões genéticos

Os cientistas encontraram uma relação entre variações em um gene chamado de ROBO1 e diferenças anatômicas de uma área do cérebro bastante relacionada com a representação de quantidades. Isso moldaria algumas predisposições de proximidade ou não com a matemática principalmente durante a infância.

Mas não são relações que atrapalham. O ROBO1 relaciona-se com o volume de massa cinzenta no córtex parietal direito. Segundo os próprios autores, a influência principal está na facilidade com a matemática no início do período escolar da criança. No entanto, a infância exerce grande influência no desenvolvimento adulto, e afastar alguns da matemática, como constatamos diariamente nas escolas.

“Os padrões de volume da substância cinzenta nessas regiões revelaram associações significativas com os resultados dos testes de matemática entre 7 e 9 anos de idade na segunda série”, observam os pesquisadores no estudo.

O gráfico demonstra o peso de cada Gene analisado. (SKEIDE M. el al.)

Familiaridade com matemática

Os pesquisadores analisaram 18 polimorfismos de nucleotídeo único, ou SNPs (um nome bonito para se referir a algumas variações genéticas que afetam apenas algumas bases nitrogenadas, importante bloco de construção do DNA) presentes em 10 genes diferentes.

O papel do ROBO1 está no desenvolvimento pré-natal (ou seja, ainda do feto, antes do nascimento) de algumas camadas de tecido neural. A massa cinzenta no córtex parietal direito, por sua vez, está envolvida com a representação de quantidades e, consequentemente, de números. Ao medir a massa cinzenta nessa região do cérebro de crianças entre 3 e 6 anos de idade sem instrução formal em matemática, os cientistas constataram a relação.

“Nosso estudo indica que até um quinto da variação na habilidade matemática pode ser previsto a partir de diferenças individuais iniciais no volume do córtex parietal direito, que está relacionado ao gene de crescimento cortical ROBO1”, concluem os pesquisadores. “Esses resultados sugerem que a variabilidade genética pode moldar a habilidade matemática ao esculpir o desenvolvimento inicial do sistema de processamento de quantidade básico do cérebro”.

Mas ainda há uma grande incógnita dos outros responsáveis na habilidade matemática. Os pesquisadores atribuem apenas um quinto da variação na familiaridade com matemática ao ROBO1. É claro que um único gene não determina quem a pessoa é, ou quem deixa de ser.

O estudo foi publicado no periódico Plos Biology. Com informações de Inverse e Technology Networks

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O Matemático que aplica a Engenharia Didática em Matemática

Você já ouviu falar em Engenharia Didática em Matemática? conheça o Matemático que pesquisa e aplica à Engenharia Didática em Matemática. Valdivino Alves de Sousa, conhecido como Valdivino Sousa é um Matemático brasileiro nascido no Estado da (Bahia em 24 de Dezembro de 1973). Continuar lendo O Matemático que aplica a Engenharia Didática em Matemática

dia 22 de setembro dia do Contador – uma profissão ameaçada ser extinta até em 2025

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Nesse dia 22 de setembro, o contador não tem o que comemorar, 

uma profissão ameaçada ser extinta até em 2025.  Dia 22 de Setembro podemos dar os parabéns pelo seu dia? Uma das profissões que devem sumir do mapa em 2025 é a de Contador

Os avanços da tecnologia empurram o mercado de trabalho para mudanças cada vez mais drásticas e transformadoras.

De acordo com uma análise feita pela consultoria Ernst & Young, com base em diversos estudos, reportagem da VEJA, e GLOBO até 2025 umas das profissões a ser substituídas por tecnologia inteligente é a figura do Contador. Em nove anos, há previsão da possível extinção de várias profissões.

Dia do Contabilista – Alguém comemora essa data?  

Para viés de curiosidade fizemos um resumo de como surgiu esta data e por que existem duas comemorações diferentes no Brasil, dia do Contabilista e do Contador.

Em 1926 no meio de um discurso de agradecimento a uma homenagem dos profissionais contábeis, o senador e Patrono dos Contabilistas, João Lyra, instituiu o Dia do Contabilista, com o seguinte discurso:

“Trabalhemos, pois, bem unidos, tão convencidos de nosso triunfo, que desde já consideramos 25 de abril o Dia do Contabilista Brasileiro”.

No entanto, a data comemorativa só foi realmente instituída por lei em 1979.

Em 2012 o Conselho Federal determinou que devido à modernização desta profissão, a palavra “contabilista” deveria ser substituída por “profissional da contabilidade”.

Por essa razão, no dia 25 de abril comemora-se atualmente o Dia do Profissional da Contabilidade, ou seja, todos que exercem atividades nessa área no país.

E o dia do Contador de onde surgiu?

O dia do Contador é comemorado em 22 de Setembro e sua historia é diferente…

Este dia foi escolhido, por ter sido criado, nesta mesma data, em 1945, o Curso de Ciências Contábeis. Nesta época havia dois cursos técnicos: o de Contabilidade e o de Contador, mas nenhum com validade de ensino superior.

Em um documento assinado por Vargas foi determinado à criação do curso com duração de quatro anos e com o regime anual da época.

Os profissionais desta área são tão importantes para o país que possuem duas datas para comemorar!

E você já sabia disso?

Parabéns contabilista pelo seu dia, mesmo que você saiba que aos poucos está sendo engolido pela tecnologia inteligente, a chamada tecnologia artificial.

Matemático explica sobre a Discalculia, como saber se a criança tem este distúrbio?

Seu filho tem dificuldades com matemática? Ele pode ter discalculia

O Matemático e Pedagogo com especialização em Psicopedagogia, Valdivino Sousa, explica sobre o distúrbio da discalculia, que é quando a criança, adolescente, ou até mesmo na vida adulta tem dificuldade de aprendizagem em fazer cálculos.  Na internet encontramos várias explicações, mas muitas das vezes informações desencontradas e sem coerência, mas para melhor entendermos o que é discalculia?  Essa pergunta é comum, e existem vários conceitos a até mesmo com respostas prontas, mas sem objetividade. Continuar lendo Matemático explica sobre a Discalculia, como saber se a criança tem este distúrbio?

Matemático fala do método que criou para ensinar equação

entrevistavaldivinosousa

O Matemático e Pedagogo Valdivino Sousa  fala sobre o método que criou para ensinar equação. O Método XYZ tem como objetivo proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas com o uso de objetos ilustrativos. Essa nova metodologia consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. Leia a seguir a entrevista na íntegra ao Jornal Folha Online. Continuar lendo Matemático fala do método que criou para ensinar equação

Aprendendo equação de primeiro grau com objetos ilustrativos

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Aprendendo equação de primeiro grau com o uso de objetos ilustrativos. Quando criei o método X, Y e Z de equação e expressão algébrica com objetos ilustrativos, teve grande repercussão e debate acerca do assunto, pois a pesquisa foi analisar a compreensão das pessoas que sentem dificuldades de entender expressão em álgebras.
Em minha pesquisa identifiquei que nos problemas matemáticos no lugar de letras como X, Y e Z podem ser substituídos por objetos, já que uma equação do tipo 2x + 4 -2 = 8. O aluno tem dificuldade de entender a deparar com as formalidades algébricas. Continuar lendo Aprendendo equação de primeiro grau com objetos ilustrativos

Um jornal consciente não abre mão de lavar informações aos seus leitores

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O Propagador: opinião dos assuntos mais importantes

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O blog Propagador opinião dos assuntos mais importantes.

O blog Propagador é um canal de informações, opinião e comentários dos assuntos mais importantes que acontece no dia a dia. O nome propagador foi inspirado nas escrituras, sendo que de acordo com o dicionário o significado da palavra “propagador” é aquele que propaga ou difunde, divulga algo, de vivenciar cultura, inovação e a criatividade. Tudo aquilo que tem efeito de divulgar, tornar algo público tem efeito propagador.

Com um estilo absoluto e próprio o blog visa pela seriedade e ética em suas publicações, buscando levar o conhecimento das pessoas aquilo que elas buscam na internet e talvez não encontre em sites tradicionais, que não dar espaço para o internauta que queira divulgar sua marca, ou seu produto.

O propagador tem essa particularidade, ouvir analisar, observar, refletir e emitir uma opinião, amparado pelo Direito à informação e a liberdade de expressão.

Para saber mais acesse: https://opropagador.net