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Resolução que exige Técnico em Contabilidade com Bacharel em Ciências Contábeis a submeter exame de Suficiência para mudança de categoria para Contador é inconstitucional

A Resolução CFC n° 1.554/2018 que exige Técnico em Contabilidade que tem Bacharel em Ciências Contábeis a submeter exame de Suficiência para mudança de categoria para Contador é inconstitucional, especialistas na área Jurídica consultados têm o mesmo entendimento, explica que a Resolução em questão é um flagrante inconstitucional, pois uma vez que a categoria de técnico extinta em 2015, cabe agora o CFC aceitarem aos atuantes no mercado que têm Diploma de Bacharel em Ciências Contábeis apenas fazer a mudança de categoria para Contador. Continuar lendo Resolução que exige Técnico em Contabilidade com Bacharel em Ciências Contábeis a submeter exame de Suficiência para mudança de categoria para Contador é inconstitucional

Nova tabela de frete rodoviário será suspensa, diz ministro da Infraestrutura

O ministro de Infraestrutura, Tarcísio Freitas  — Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil

Nova tabela de frete rodoviário será suspensa, diz ministro da Infraestrutura

Tarcísio Freitas afirmou que vai abrir mais uma rodada de negociações com os caminhoneiros. Resolução com regras para cálculo do frete mínimo foi publicada pela ANTT na quinta (18).

O ministro da Infraestrutura, Tarcísio Freitas, afirmou ao G1 nesta segunda-feira (22) que será suspensa a resolução da Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT) que estabeleceu regras para o cálculo do piso do frete rodoviário.

Leia mais em: https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/07/22/ministro-da-infraestrutura-diz-que-nova-tabela-de-frete-sera-suspensa.ghtml

Método XYZ – um jeito diferente de aprender matemática

Método criado pelo Professor e Matemático Valdivino Sousa, o objetivo do método é proporcionar uma visão de aprendizagem de equação de 1º grau e expressões algébricas por meio da Engenharia Didática em Educação Matemática, com o uso de objetos ilustrativos.

O Método XYZ é uma nova metodologia que consiste determinar uma forma de educação Matemática diferente da que existe. Nela colocamos a importância de uma aprendizagem significativa de conceitos matemáticos voltados para a vida real. Esse novo método de ensino comprova que o aluno tem  a capacidade de compreender e entender, ou resolver um problema matemático de várias maneiras. Por isso é vista como uma metodologia de pesquisa científica e se compõe de diferentes formas de ensinar Matemática. Continuar lendo Método XYZ – um jeito diferente de aprender matemática

Aprendendo Matemática com a resolução de problemas

Aprendendo Matemática com a resolução de problemas, pois é, estamos falando de uma nova metodologia que ajuda a construir a confiança nos alunos ao fazer com que possam tentar errar, experimentar e acertar. Novos planos de aula de Matemática vêm sentindo avanços com a resolução de problemas em sala de aula, por que a maior dificuldade dos alunos era resolver problemas de lógica, ler as questões com foco, mas essa nova didática e com passo a passo as atividades de aplicação de problemas e resolução começou a dar certo. Continuar lendo Aprendendo Matemática com a resolução de problemas

Saber interpretar o enunciado de uma questão de Matemática

Saber interpretar o enunciado de uma questão de Matemática é de suma importância. Você sabia que o português está diretamente ligado à resolução de problemas matemáticos? Exatamente! Se você não souber interpretar o enunciado de uma questão, fica difícil converter as informações do problema para linguagem matemática. Continuar lendo Saber interpretar o enunciado de uma questão de Matemática